EL APRENDIZAJE EN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Algunos teóricos del aprendizaje dicen que el desarrollo es el resultado del aprendizaje, un cambio perdurable del comportamiento basado en la experiencia y en la adaptación al entorno.

Se va a tener en cuenta dos teorías del aprendizaje: Conductismo y aprendizaje social.

• Conductismo 

Hace énfasis al estudiar el comportamiento, los eventos observables y la influencia del entorno. La investigación del comportamiento se enfoca en el aprendizaje asociativo, en donde el entorno moldea a la persona.

• Aprendizaje social

Esta teoría nos habla de que principalmente los niños aprenden comportamientos sociales observando e imitando modelos, como también la persona actúa sobre su entorno.

En el aprendizaje social se reconoce la importancia de la cognición, en donde las percepciones son primordiales en el desarrollo.