PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INTEGRADOR

PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN

¿Cómo influye la estimulación de la madre hacia el hijo durante los primeros cuatro meses de vida en el desarrollo del niño, y qué factores benefician el óptimo desarrollo a nivel Neurológico, aprendizaje e inteligencia.

OBJETIVO GENERAL

·   Elaborar un programa de estimulación Temprana para madres y que estas lo apliquen en  niños de (0-4 meses) y que este sea enfocado al mejoramiento de los procesos de aprendizaje y la inteligencia.

OBJETIVO ESPECIFICO

· Crear un manual de Estimulación Temprana teniendo en cuenta los diferentes tipos de estimulación que existen y que se les puede aplicar a los niños.  

MARCO TEORICO

Es importante tener en cuenta para la estimulación temprana el desarrollo humano y todo lo que implica para éste.

Para el desarrollo muchos científicos hablan del desarrollo por separado (desarrollo físico, desarrollo cognitivo, y desarrollo psicosocial). El crecimiento del cuerpo y el cerebro, las capacidades sensoriales, las habilidades motrices hacen parte del desarrollo físico; el cambio y la estabilidad de las capacidades mentales, como el aprendizaje, la memoria, el lenguaje, el pensamiento y la creatividad hacen parte del desarrollo cognitivo, las cuales están muy relacionadas con el crecimiento físico y emocional que se controla por medio de cerebro, es importante tener en cuenta que el lento desarrollo del cerebro humano le otorga mayor flexibilidad o plasticidad ésta constituye flexibilidad cognitiva  y el comportamiento, y es una ventaja en la adaptación humana” (Bjorklund, 1997,citado por Papalia, 2001 p. 157) ya que no todas las conexiones se encuentran establecidas en la edad temprana.

El cambio y la estabilidad de la personalidad y la relaciones sociales constituyen el desarrollo psicosocial.

¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

Es el período de desarrollo en el cual actúa un determinado sistema de influencias educativas, organizado de manera sistemática para propiciar el desarrollo del niño y la niña correspondiente a ese momento.

Le llamamos Estimulación Temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos. La estimulación temprana considera múltiples acciones que favorecen al desarrollo del ser humano en sus primeros años, entre los que tenemos principalmente la provisión de diferentes estímulos que impresionan a los diversos receptores.

Una significativa área de la estimulación está en el hecho de trabajar alrededor de los órganos sensoriales estos son la visión, audición y tacto. Es importante aclarar que  que estos órganos  receptores son muy importantes en e desarrollo integral, como también es muy importante la estimulación propioceptiva.

Se habla de estimulación cuando mediante una repetición útil de diferentes  eventos  sensoriales que aumentan, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y también, amplían la habilidad mental, ya que ésta  facilita el aprendizaje, y el niño desarrolla destrezas para estimularse a sí mismo a través del juego  libre y del  ejercicio  de la  curiosidad,  la   exploración y  la imaginación.     

Clasificación De La Estimulación Temprana

La estimación oportuna es el tiempo relativo que implica promover  o estimular el desarrollo, y las condiciones bajo las cuales el desarrollo que se promueve es muy importante y funcional desde el punto de vista social.

Este concepto conductista, se ha limitado a definir a la "oportunidad" de la estimulación, es decir, considerar no solo el momento en que esta se aplique, sino que sea "adecuada" es decir se la habla de que la estimulación sea adecuada en tiempo y lugar determinados.

CARACTERÍSTICAS DEL

DESARROLLO EN EL PRIMER AÑO

 Desarrollo Cognitivo

A partir del nacimiento el niño experimenta el  conociendo que día a día va adquiriendo él lo referente al  mundo que lo rodea y de el cual hace parte. Es muy importante Despertar la parte sensorial del niño  (olfato, oído, vista y tacto) para que pueda percibir y relacionar estímulos entre sí, y esto hace parte de la cognición y de la percepción del mismo. Ya que  que estimula sus capacidades intelectuales.

A partir del tercer mes, el bebé muestra mayor interés por investigar y explorar; ya ha desarrollado habilidades motrices las cuales le permiten manejar mejor su entorno y clasificar sus percepciones. Al final del primer año, sus capacidades motrices le abren nuevos campos de exploración. 

Es capaz de observar y atender con detenimiento lo que le interesa empleando bastante tiempo en ello.  Es un momento propicio Para enseñarle las cosas, ya que demuestra buena disposición para el aprendizaje. El lenguaje es muy importante y   debe tener en cuenta el  hablarle permanentemente al niño, comentarle todo lo que se esté haciendo, cantarle  leerle desde que nacen para así estimular el lenguaje del mismo y que tenga un buen desarrollo del lenguaje.

Los masajes son muy importantes para el bebé ya que desde que nace es una ayuda muy grande para favorecer sus primeras conexiones neuronales. Los masajes deben ser un juego para el adulto y el niño, además de un medio de comunicarse y de estimular el desarrollo

Desarrollo Motor

El desarrollo motor se da de la forma cefalocaudal es decir primero controla la cabeza, después el tronco. Va apareciendo del centro del cuerpo hacia afuera, primero controla los hombros y al final la función de los dedos de la mano.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 4 MESES

El nacimiento representa para el bebé el inicio de la adaptación al nuevo ambiente que lo rodea.

Es por esta razón que este periodo de la vida es de vital importancia para el futuro desarrollo del niño en el ámbito biológico y social

Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo:

1)Biológicos: infecciones, hormonas del crecimiento.

2)Psicológicos: niños no deseados v/s deseados, hijo único v/s niño con hartos hermanos, niños ricos v/s niños pobres, etc.

3)Sociales. Guarderias, al cuidado por otras personas

Desarrollo Físico

El desarrollo físico del bebe comienza en la cabeza y luego progresa a otras partes del cuerpo(por ejemplo, el acto de chupar precede al acto de sentarse y este a su vez precede al acto de caminar).

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 4 MESES

El nacimiento representa para el bebé el inicio de la adaptación al nuevo ambiente que lo rodea.

Es por esta razón que este periodo de la vida es de vital importancia para el futuro desarrollo del niño en el ámbito biológico y social

 

Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo:

1)Biológicos: infecciones, en las hormonas hormonas del crecimiento.

2)Psicológicos: Se presenta cuando los niños no son deseados, asi como los que son deseados, de igual forma como hijo único, los niños que tienen hartos hermanos,y los niños ricos, niños pobres, etc.

3)Sociales:Guarderias, al cuidado el niño esta al cuidado por otras personas. 

DESARROLLO FISICO

El desarrollo físico del bebe comienza en la cabeza y luego progresa a otras partes del cuerpo(por ejemplo, el acto de chupar precede al acto de sentarse y este a su vez precede al acto de caminar).

LA NEUROCIENCIA EN EL DESARROLLO DEL BEBÉ Y LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

El desarrollo de las conexiones neuronales se da en los primeros dos años de vida, el rápido aumento de la densidad y del peso cerebral se debe a la formación de las dendritas, de los cuerpos de las células y de la sinapsis que se enlazan.  (Conel 1959 citado por Papalia, 2001).Todas las partes del sistema nervioso actúan en forma coordinada para facilitar el desarrollo,  cada una de estas interactúa con las otras para que ocurra una evolución ordenada de las habilidades; El desarrollo del niño ocurre en forma secuencial, esto   quiere  decir que  una habilidad  ayuda  a que surja otra.  El desarrollo es progresivo, siempre se van acumulando funciones; primero simples, luego complejas. (Nash, 1997 p 51 citado por Papalia, 2001)

EL APRENDIZAJE EN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Algunos teóricos del aprendizaje dicen que el desarrollo es el resultado del aprendizaje, un cambio perdurable del comportamiento basado en la experiencia y en la adaptación al entorno.

Se va a tener en cuenta dos teorías del aprendizaje: Conductismo y aprendizaje social.

• Conductismo 

Hace énfasis al estudiar el comportamiento, los eventos observables y la influencia del entorno. La investigación del comportamiento se enfoca en el aprendizaje asociativo, en donde el entorno moldea a la persona.

• Aprendizaje social

Esta teoría nos habla de que principalmente los niños aprenden comportamientos sociales observando e imitando modelos, como también la persona actúa sobre su entorno.

En el aprendizaje social se reconoce la importancia de la cognición, en donde las percepciones son primordiales en el desarrollo. 

¿COMO SE EVIDENCIA LA ESTIMULACIÒN DE LA MADRE EN LOS PRIMEROS CUATRO MESES DE VIDA DE SU HIJO?

La estimulación es un proceso natural, que la madre pone en práctica en su relación diaria con el bebe; a través de este proceso el niño ira ejerciendo mayor control sobre el mundo que lo rodea, al mismo tiempo sentirá gran satisfacción al descubrir que puede hacer cosas por sí mismo, pero teniendo siempre la compañía de su madre. 

La estimulación se da a través de  la repetición útil de diferentes estimulos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por otra parte amplían la habilidad mental, que le facilita al aprendizaje ya que desarrolla destrezas para estimularse así mismo en el juego libre.

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN 
OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la creatividad de la madre para que estimule el desarrollo de su hijo por medio del conocimiento de las características de sus primeros Cuatro Meses de vida para notar la evolución de la   información que puede aprender y que va a ser muy valiosa en el desarrollo de la vida ya que va a facilitar el proceso de aprendizaje y el desarrollo social teniendo en cuenta el desarrollo neuronal y cognitivo de el niño en esa edad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Enseñar a la madre como realizar la estimulación, teniendo en cuenta los parámetros dados en el manual, y dándole a conocer la importancia de cada estimulación para el desarrollo de su hijo. 
• Identificar la importancia de la inteligencia el aprendizaje y el desarrollo neurológico en esta etapa del desarrollo.

PROPUESTA DEL DISEÑO

Con este manual de estimulación Temprana lo que se le quiere presentar a la madre, es que por medio de unas estimulaciones que ella poco a poco irá aprendiendo se las podrá ir estimulando al bebe en cada uno de sus momentos hasta que cumpla sus cuatro meses (4 Meses) de vida.

Este manual contendrá la explicación de cada mes que tiene el bebe hasta cuatro meses y que debe hacer en cada uno de estos. Como son los desarrollos, y las estimulación que debe tener en cuenta para trasmitirlas a su bebé.

ALGUNAS ESTIMULACIONES 

QUE PUEDES REALIZAR 

CON TU BEBÉ

http://www.youtube.com/watch?v=Pxi2d-NVaqc

PRIMER MES DE TU BEBÉ

En este primer mes los movimientos de tu bebe son automáticos o reflejos, como también algunas respuestas son instintivas y básicamente se buscara estimular los sentidos de tu bebé; y para esto debes tener en cuenta que el necesita mucho espacio, y se moverá con mayor libertad en donde tendrá mayor probabilidad de desplegar sus habilidades

 http://www.youtube.com/watch?v=GJLNjdZ-A2s

DESARROLLO MOTOR  

Existen tres reflejos fundamentales que se presentan en el niño y los podrás evaluar de la siguiente manera:

REFLEJO DE BABINSKY

   Lo evidencias cuando el bebé extiende los dedos y los brazos hacia los lados y luego los recoge hacia el pecho.

    

REFLEJO DE PRENSIÓN

le colocas un dedo entre su mano y el bebé automáticamente lo aprisiona.

REFLEJO DE SUCCIÓN

     cundo colocas el dedo índice en su boca el inmediatamente succiona o simplemente lo evidencias cuando lo alimentas. cuando hay una luz brillante frente a los ojos del bebe al cierra los parpados.

ESTIMULACIÓN COGNOSCITIVA 

Puedes estimular el reflejo plantar, Pasándole un dedo por la planta del pie de tu bebé para que lo estire y cerca de los dedos para que los recoja. 

Puedes estimular el reflejo de chupeteo de tu bebé colocándole tus dedos limpios para que el trate de agarrarlos con la boca. 

ESTIMULCIÓN DEL LENGUAJE

   Familiariza a tu bebé con el lenguaje humano, mientras lo bañas, lo cambias o lo alimentas háblale y juega con el. 

 

   Refuerza  la emisión de sonidos de tu bebé, puedes hacerlo imitando los sonidos que el emite.

ESTIMULACIÓN VISUAL

   Puedes estimular el seguimiento y fijación de un objeto, Colocándole juguetes colgantes, móviles y con colores brillantes a los lados de su cuna.

   


Acércate al bebé sonriendo y mantén un objeto allí donde tu bebé haya fijado sus ojos. Luego muévelo arriba, abajo, izquierda y derecha.

ESTIMULACIÓN OLFATIVA 

Pasándole por su cuerpo o debajo de su nariz tus manos o una prenda moviéndola de izquierda a derecha, comenzando por su mejilla luego su frente hasta terminar en su pecho para que su cuerpo quede impregnado. 

ESTIMULACIÓN AUDITIVA

   Sacude un sonajero directamente frente al bebé. Colócaselo luego en la mano y muévesela de derecha a izquierda, elévalo hacia arriba y luego llévalo hacia abajo. 

   

Háblale a un lado y al otro de su cara durante todas las actividades.  

ESTIMULACIÓN TACTIL

    Pasa por la piel de tu bebe una toalla mojada en agua fría y en agua caliente, hazlo en forma de masaje desde la cabeza hasta los pires. 

ESTIMULACIÓN SOCIO-AFECTIVA

Acaricia a tu bebé y le háblale cariñosamente, llamándolo por su nombre. Este trabajo es conjunto de los dos padres.

SEGUNDO MES DE TU BEBÉ 

Tu bebé ya es una persona social y comienza a tener confianza para obtener atención y ser amado, tu bebé permanecerá mas tiempo despierto a partir de la sexta semana, ya que su interés por las cosas que le rodean le mantienen alerta y activo.

El aprendizaje aun no tiene un ritmo vigoroso porque sus habilidades solo se habrán desarrollado parcialmente. sin embargo encontraras signos evidentes de progreso.

 http://www.youtube.com/watch?v=mAPUlAY6WoA&feature=results_video&playnext=1&list=PLEC7BD8E49341FBDF